:::

文章列表

研習 湯雅惠 - 特教組 | 2023-12-27 | 點閱數: 82
一、依據 112 年度本縣特殊教育工作計畫辦理。 二、為提供學校輔導特殊教育學生服務並支援學校危機處理與 建構預防機制,且提供行政支持協助教師解決特殊教育學 生之教學與輔導問題,故辦理旨揭研習。 三、研習時間: 112 年 12 月 29 日(星期五)下午 1 時 30 分至下午 4 時 30 分。 四、研習對象: (一)本縣國中小特教教師。 (二)校內有情障、自閉症個案之原班導師務必參加。 五、研習地點:本縣民雄鄉興中國小圖書館 1 樓研習教室。
公告 湯雅惠 - 特教組 | 2023-12-27 | 點閱數: 63
說明: 一、依據教育部 112 年 12 月 19 日臺教學(四)字第 1122806413D 號 函辦理。 二、旨揭辦法名稱及部分條文業經教育部於 112 年 12 月 19 日以臺 教學(四)字第 1122806413A 號令修正發布。 三、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統網站 (http://edu.law.moe.gov.tw/)下載,請私立幼兒園自行 下載。
公告 湯雅惠 - 特教組 | 2023-12-19 | 點閱數: 69
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 11 月 29 日臺教國署原字 第 1120159519A 號函辦理。 二、請貴校參酌旨揭指引發展各自之合理調整指引或規定。 三、旨揭指引將適時滾動修正,請至監察院國家人權委員會網 站(網址: https://reurl.cc/7Mg67k )下載最新版本。
公告 湯雅惠 - 特教組 | 2023-12-19 | 點閱數: 151
說明: 一、依據教育部 112 年 12 月 7 日臺教授國部字第 1120161325D 號函 辦理。 二、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統網站 (https://edu.law.moe.gov.tw/)下載。 三、請各校留意修正條文第九條有關成績登錄規定。
分享 湯雅惠 - 特教組 | 2023-12-19 | 點閱數: 114
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 5 日臺教國署原字 第 1120162616 號函辦理。 二、依據「特殊教育法」第 46 條:「高級中等以下各教育階段 主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區,或 因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生,應加強 鑑定與輔導,並視需要調整評量項目、工具及程序。」, 教育部國民及學前教育署爰委託國立臺灣師範大學辦理 「身心障礙資賦優異雙重殊異學生鑑定與輔導之模式建構 計畫」。 三、該校依上開計畫研發身心障礙資優學生之鑑定模式,研究 結果建議參採魏氏兒童智力量表第五版( WISC-V )調整性指數於國小一般智能身心障礙資優學生之鑑定... 觀看完整文章
研習 湯雅惠 - 特教組 | 2023-10-30 | 點閱數: 148
研習資訊如下: (一)研習主題:危機情境應對與處理:特教老師不能不知的 人身安全與防身職能。 (二)研習時間: 112 年 11 月 22 日(星期三)上午 9 時至下午 4 時 10 分。 (三)主講:朱漢屏教練(中華民國防身術競技協會)。 (四)本研習為實務操作課程,建請學員穿著運動服裝(短袖 或長袖 T 恤及運動長褲)。 (五)詳細內容請參閱附件研習實施計畫,請有興趣者依計畫 所訂活動日期至「全國特殊教育資訊網」
研習 湯雅惠 - 特教組 | 2023-10-24 | 點閱數: 142
說明: 一、依據社團法人中華民國學習障礙協會 112 年 10 月 17 日學障 (華)字第 11210001 號函辦理。 二、為提供國中小普通班教師對學習障礙的認識,進而給予學 習障礙者適時的協助,並增加普通班級特教班教師的融 合,故辦理旨揭研習。 三、研習時間: (一)國小場: 112 年 11 月 1 日(星期三)下午 1 時至下午 4 時。 (二)國中場: 112 年 11 月 3 日(星期五)下午 1 時至下午 4 時。 四、研習對象:國小及國中普通班教師(自由參加)。 五、研習地點:本縣興中國小圖書館 1 樓(嘉義縣民雄鄉興中村 30 號)。 六、報名方式:至全國特教資訊網
公告 湯雅惠 - 特教組 | 2023-09-18 | 點閱數: 288
時間: 112 年 10 月 28 日(星期六)上午 8 時 50 分至下午 4 時 10 分。 講師:高雄市中庄國民小學陳怡蓉老師。 地點:國立嘉義大學民雄校區行政大樓 3 樓 A304 教室。 對象:輔導區雲嘉嘉國小(普通班、特教班、資源班)、特 殊學校教師及行政人員及全國大專校院資源教室輔導員, 共 45 位,額滿為止。
公告 管理者 - 特教組 | 2023-09-05 | 點閱數: 136
為提昇特奧運動人口及持續推展特奧運動項目,因應國內特殊奧林匹 克運動裁判在教學及訓練的實際需要,透過課程介紹與實際操作, 提供裁判判決方法及提昇裁判素質。
公告 湯雅惠 - 特教組 | 2023-08-31 | 點閱數: 66
國立教育廣播電臺製播 112 年 7 至 9 月之「特別的愛」 特殊教育主題及播出日期表 1 份 鼓勵師生踴躍收聽,以充實特殊教育知能  
公告 管理者 - 特教組 | 2023-07-14 | 點閱數: 105
一、依據身心障礙權益公約第四條規定:「各級政府機關行使 職權,應符合公約有關身心障礙者權利保障之規定,避免 侵害身心障礙者權利,保護身心障礙者不受他人侵害,並 應積極促進各項身心障礙者權利之實現」。   二、嘉義縣各教育階段學校應以營造友善融合校園為目標,爰 請各校於訂定 112 學年度行事曆時,各項活動行事應考量特 殊教育學生需求,並保障其參與及受教之權利,合理依學 生能力與需求調整課程,並於校內外課程活動融入融合教 育概念;如有相關支持服務需要,請主動函知本處提供相關協助。
分享 管理者 - 特教組 | 2023-07-12 | 點閱數: 201
注意力不足過動症及青少年心理健康宣導: 為建立民眾對青少年心理健康、注意力不足過動症、自殺防治與精神去汙名化,並帶入「笑笑功」推廣,嘉義縣衛生局特規劃製作心動劇宣導短片 https://www.youtube.com/watch?v=FbrJPDFSBNE 為促進青少年心理健康,嘉義縣衛生局推「青少年心理健康衛教心動劇」,以青少年過動症狀及憂鬱症狀為題,透過生動影片向鄉親呼籲注意孩子的情緒,幫助他們尋求適當的紓壓管道,讓每位孩子擁有身心健康的成長過程。 衛生局長趙紋華表示,心情鬱悶時可透過唱歌、運動等方式改善心情,或是找到適當的對象傾訴心聲,嘉義縣社區心理衛生中心提供專業心理... 觀看完整文章
重要 管理者 - 特教組 | 2023-07-12 | 點閱數: 182
一、依據教育部國民及學前教育署教國署原字第 1120078867 號 及 112 年 7 月 6 日號函暨 112 年 5 月 30 日「研商各縣市政府辦理 身心障礙學生交通服務事宜會議」決議辦理。 二、依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,戶外教育為 19 項議題之一,以融入部定課程或結合校訂課程規則,為 十二年國民基本教育課程與生活經驗連結及「自發」、 「互動」、「共好」的教育理念之課程型態,學生如有疾病、身體孱弱或其他原因者,得依程序請假,不強迫學生參加。 三、請貴校辦理校內外相關活動時,勿違身心障礙學生權益之情事,並應考量身心障礙學生之特殊需求,積極提供身心障礙學生相關協助,以維護身心障礙學生參與課程... 觀看完整文章
研習 管理者 - 特教組 | 2023-07-12 | 點閱數: 104
一、依據本縣 112 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦 理。 二、研習資訊如下: (一)辦理日期: 112 年 8 月 4 日。 (二)參加人員:國民中、小學特教班及普通班導師,每校請 派 1 人參加。 (三)辦理地點:本縣南新國小視聽教室。 三、報名方式:即日起至 112 年 7 月 28 日(星期五)前逕上全國 教師在職進修網報名,全程參與之教師將核發 6 小時研習 時數
研習 管理者 - 特教組 | 2023-07-07 | 點閱數: 203
提升普教教師對特殊教育需求學生個別化教育計畫(IEP)的 認知與理解,保障身心障礙生學習權益,落實融合教育之 適性課程調整,促進特殊教育需求學生身心發展,實現 12 年國民基本教育課程綱要「適性揚才、終身學習」之教育 願景。   參加對象: (一)本縣國中小普教教師。學校安置有特殊教育需求學生應 派員參加。 (二)國小教師請參加國小場。 (三)國中教師請參加國中場。   研習日期: (一)國小場: 112 年 9 月 13 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。 (二)國中場: 112 年 9 月 15 日(星期五)下午 1 時 30 分至 4 時 30 ... 觀看完整文章
:::

教育會考-倒數計時

114學年會考倒數計時

教職員工及學生人數

113學年度第1學期
【全校師生:158位
一、全校學生:105位
二、教職員工:53位
- -1.幼兒園學生:30位
- -2.國小部學生:47位
- -3.國中部學生:28位
-  小1(4);小2(9);小3(9)
-  小4(7);小5(9);小6(9)
中7(7);中8(8);中9(13)
更新:113年9月19

教室預約借用

文章類別

:::

阿里山國民中小學粉絲專頁

教職員登入

校務常用連結

[ more... ]

台灣即時空氣質量指數(AQI)

Chiayi的即時空氣品質
2024年11月01日 07時11分
53
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

紫外線觀測