說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 5 月 5 日臺教國署體字第
1150038290 號函辦理。
二、本次活動旨在協助體育教師理解並實踐社會情緒學習
（ SEL ），結合多元、平等與共融的轉化理念，深化教學視
野並提升班級經營與衝突處理能力，透過系統化學習與實
作歷程，培養教師情緒覺察與自我照顧能力，發展具在地
敏感度的教學策略，實踐「樂學、樂合、樂享」的三樂學
生目標。
三、研習內容說明如下：
(一)線上講座：腦在學習【腦內科學 × 自我覺察 × 情緒
理解】。
(二)實體工作坊：
１、心在關係【班級經營 × 教學互動技巧】。
２、 IC 解卡 × NVC【非暴力溝通的應用】。
３、 SBIOR 自我調節教學【衝突分析與處理策略】。
４、 T-LAB 教練【同理心在教學中的實踐】。
四、參加對象及人數：
(一)線上講座：參與對象不限，參與名額以 100 人為限，並由
旨校 QPE 計畫團隊依報名順序優先錄取。
(二)實體工作坊計辦理 2 日，參與對象須參與後續教材研發，
參與名額以 24 人為限，由旨校 QPE 計畫團隊審查後通知錄
取。
五、辦理時間及地點：
(一)線上講座場：
１、講座時間： 115 年 5 月 20 日(星期三) 下午 1 時至 3 時 30
分。
２、講座地點： Cisco Webex 線上會議。
(二)實體工作坊：
１、工作坊時間： 115 年 7 月 2 日至 7 月 3 日全日。
２、工作坊地點：國立臺灣師範大學和平校區體育館 3 樓體
001 教室。
六、若有其他疑問，請逕洽該校聯繫信箱：
2022ntnuqpe@gmail.com 。
七、檢附旨揭研習實施計畫及日程表 1 份。