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   學校簡介
電話:05-256-1180
傳真:05-256-2450
公務信箱:aljes@mail.cyc.edu.tw
地址:60594嘉義縣
阿里山鄉樂野村1鄰31號

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學校英文簡介
學校位置
學校處室、教職員
樂野國小
香林國中
   學校組織
   班級園地與專用管理系統
   學校目前概況
107學年度第一學期
幼兒園學生:20位
國小部學生:83位
國中部學生:52位
教 職 員:42位
替 代 役: 1位
全校師生總計:198位
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公告 ? - 教務處 | 2014-11-03 | 人氣:312
  • 依據

一、總102710日華總一義字第10200131151號令公布「高級中等教育法」。

二、行政院102 年3 月1 日院臺教揆字第1010079097號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」之高中高職及五專免試入學實施方案。

三、教育部103 年6 月17日臺教授國部字第1030064552B號令修正發布之「高級中等學校就學區劃定作業要點」。

四、教育部103 年9 月12日臺教授國部字第1030083939B號令修正發布之「高級中等學校多元入學招生辦法」。

五、教育部103 年9 月12日臺教授國部字第1030093905B號令訂定發布之「高級中等學校免試入學作業要點訂定應遵行事項」。

  • 目的

一、鼓勵學生五育均衡發展,開展學生多元智能。

二、舒緩學生升學壓力,促使學生發展自我優勢。

三、發揮教師專業能力,提高教師課程教學品質。

四、強化學校辦學特色,增進學生適性學習發展。

五、關懷不同地區學生,縮短城鄉教育資源落差。

  • 招生對象
    • 本就學區及共同就學區內國民中學畢業生(含應屆、非應屆、具同等學力資格、非學校型態實驗教育),以及就讀海外設立之臺灣學校、大陸臺商子女學校、於國外或大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證,且設籍本就學區內之學生。
    • 非本區各公私立國民中學畢業生,但具以下四種特殊情形且未參加他區免試入學之學生,經本區高級中等學校免試入學委員會專案審核通過者,得參加本區免試入學:
  1. 學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區經教育部公告,未設置學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類科者。
  2. 學生因搬家遷徙至本區居住者(檢附具體證明文件)。
  3. 學生在國中階段跨區就學,擬申請返回本區戶籍所在地就讀高級中等學校者(檢附具體證明文件)。
  4. 其他特殊因素(檢附具體證明文件)。
  • 組織與任務

為辦理本區高級中等學校免試入學作業,應依多元入學招生辦法之規定分別組成下列組織:

  • 「嘉義區高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱工作小組)
  1. 組織成員

教育主管機關聯合籌組,嘉義縣政府(以下簡稱縣府)、嘉義市政府(以下簡稱市府)教育處長擔任召集人,高級中等學校代表(含各入學委員會主委學校)、國中學校、家長、教師、教育行政人員及學者專家等代表共同組成。

  1. 組織任務
    1. 參酌本區高中高職新生入學來源、區域共同生活圈、交通便利性、普通及職業教育課程完整性與學校分布情形等因素,規劃免試就學區(含共同就學區)範圍。
    2. 擬定本要點,經縣府、市府教育審議委員會審議通過後,報教育部備查。
    3. 規劃本區高級中等學校免試入學之分年度目標值、招生比率、推動策略及作業流程等。
    4. 研議其他有關免試入學推動之事項。
  • 「嘉義區高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)
  1. 組織成員

教育主管機關、各高級中等學校校長、教務主任、國中校長、教師及家長代表組成。

  1. 組織任務

辦理本區免試入學相關事宜,依本要點研議各校免試入學名額比率及辦理免試入學超額比序條件,彙整後報各校之主管機關核准後,載明於簡章並公告。

  • 「高級中等學校招生委員會」
  1. 組織成員

由各高級中等學校分別籌組。

  1. 組織任務

研議各校提供免試入學名額比率,將資料送請本區高級中等學校免試入學委員會彙整,報各校之主管機關核准後,載明於簡章並公告。

  • 「生涯發展教育工作執行委員會」
  1. 組織成員

由本區各國民中學分別籌組。

  1. 組織任務
  1. 負責推動各校生涯發展教育,依學生能力、性向、興趣及各項測驗結果、教師平時之觀察及試探活動紀錄,給予學生適性輔導。
  2. 提供學生及家長升學選擇之規劃建議,以作為其免試入學之選校參考。
  • 免試招生比率及議定程序
    • 本區104學年度起,免試入學總名額,應占核定招生總名額80%以上,並逐年提升,至108學年度,應占核定招生總名額85%以上。104學年度提供免試入學名額占核定招生名額比率,以達50%以上為原則。
    • 本區各公私立高級中等學校附設國中部或完全中學直升入學比率規範如

下:

(一)國立高級中等學校提列附設國民中學部直升入學名額,不得高於國民中

學部應屆畢業學生人數之35%。

(二)本區縣市立高級中等學校附設國中部直升高中部比率為高中部招生名額之

50%。

    (三)私立高級中等學校提列附設國民中學部直升入學名額,103學年度不得高於該學校總核定招生名額之60%。但其附設國民中學部學生人數小於學校招生人數者,103學年度不得高於國民中學部應屆畢業學生人數60%,採逐年漸進方式調整比率降低2,至108學年度不得高於50%。

     (四)直升入學未招滿之名額(包括特殊身分學生外加名額),移列至本區免試入學辦理。其辦理方式,依本區免試入學作業要點規定。

     (五) 本區免試入學委員會應會同主管機關於放榜前擇採集中分發、集中審查或重點審查方式辦理查核。

  • 作業流程
  • 報名方式

採線上報名並兼採繳交書面報名表件方式辦理(含本區各公私立高級中等學校附設國中部或完全中學直升報名)

  • 辦理學校

本區各公私立高級中等學校及經本區推動工作小組審議核定共同就學區之高

級中等學校。

  • 辦理程序
  1. 本區應建置免試入學線上報名及資料管理系統,供各國中登錄學生各項

相關資料。本區免試入學作業分兩階段辦理,均由免試入學委員會採全

區聯合方式辦理。

  1. 學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者,以一次辦理分發作業為原則。
  • 辦理方式
  1. 各國中之「生涯發展教育工作執行委員會」,依學生能力、性向、興趣及

各項測驗結果、教師平時之觀察及試探活動紀錄,給予學生適性輔導。

並於九年級下學期(每年5)提供學生及家長升學選擇之規劃建議,以

作為其免試入學之選校參考。

  1. 免試入學學生得就本區高級中等學校科別至多選擇報名30志願方式辦

理,以兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率。

  1. 為使報名、比序及資料彙整等作業更公平、公開,線上報名作業請各國

中逐項填()入並檢查各項相關資料後,由本區免試入學委員會負責審

查。

  1. 本區公私立高級中等學校附設國中部或完全中學直升納入免試入學名額

部份,仍應依本區免試入學作業模式進行報名分發。

  1. 法律授權訂定升學優待辦法之特種生,其既有之權利仍予以尊重,相關

優待予以延續,並由教育部另訂其升學優待方式。另有關身心障礙學生

仍應依「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法」持續辦理就學輔導

安置。

  • 比序項目及運作模式

免試入學不得訂定入學門檻或條件,且除得以國中學生在校健康與體育、

藝術與人文、綜合活動領域之學習領域評量成績及格與否作為比序項目

外,其他在校學習領域評量成績均不得採計,其辦理方式如下:

  1. 當參加免試入學學生之登記人數,未超過主管機關核定學校之招生名

額,全額錄取。

  1. 當登記人數超過主管機關核定學校之招生名額,本區各高級中等學校

(班、科)應依本區免試入學超額比序項目積分表(詳附件1)之比序條件

全數採計進行比序。

  1. 附件1所列各項比序項目積分結算日104學年度為104年4月30
  2. 當超額比序總積分相同時,則以比序項目進行逐項比較,依序為:志願序

→均衡學習→適性輔導→多元學習表現→國中教育會考表現→品德表現→服務學習→教育會考三等級四標示(如附件2)→競賽成績→體適能

  1. 依比序項目積分高低決定錄取人員,免試入學超額比序後,若最後一個

名額仍同分超額時,不予抽籤,逕報各該主管機關核准,增加名額或為其他適當之處理。

  1. 非學校型態實驗教育學生採計原則
  1. 體適能採計應自行返回設籍學校或選擇體適能檢測站檢測計分。
  2. 服務學習採計原則:依下列方式擇一採認

(1) 於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含假日及寒暑假)服務學習活動。

(2) 依「OO國民中學(學校全銜)校外服務學習機關()、法人、經政府立案之人民團體及服務項目、學習內容規範或一覽表」,於國中期間運用社區資源,進行相關服務學習活動。

  1. 競賽計分,由設籍學校適時提供相關資訊,學生得依競賽主辦單位之規定,選擇報名參加。
  1. 非應屆國中畢業生得向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學,參加當年度國中教育會考,並依本區免試入學超額比序項目績分表採計其國中就學期間之成績或紀錄,採計分數由免試入學招生委員會審查小組審查認定之。
  2. 轉學生參加各該區免試入學時,其比序項目,由新轉入學校就其轉出國中原有之學習表現或紀錄,本從優從寬原則加以認定。
  • 本作業要點送教育部備查,自104學年度起入學高級中等學校學生適用之。

附件1   嘉義區高級中等學校免試入學超額比序項目積分表

比序項目

現況概述

最高分數

備註

一、志願序

1-3志願給10

4-6志願給8

7-9志願給6

10-12志願給4

1315志願給2

16志願以後0

 

10

為鼓勵學生將心目中的志願填在前面,越前面之志願分數給越高。

(註:最多可填30個志願)

二、扶助弱勢

符合低收入戶者1

1

限升學當年度取得鄉鎮(市)公所開立之證明文件。

、均衡學習

健康與體育、藝術與人文、綜合活動三領域,前五學期平均及格或達丙等者各得3分;未達標準0分。

 

9

為確保各領域教學正常,學生多元學習並均衡發展,未納入國中教育會考之學習領域前五學期平均及格或達丙等者,給予積分獎勵。

、適性輔導

報名科、群與「生涯規劃建議」與「我的志願」相符者得3分;與「家長建議」相符者得3分;與「輔導小組建議」相符者得3分。

9

落實學校適性輔導工作並實際幫助學生適性升學與生涯發展教育。

 

多元學習表現

 

1.

品德表現

1.國中在學期間,均無懲處紀錄,或經功過相抵或銷過後,已無任何懲處紀錄者,得6分。若功過相抵或銷過後仍有額外記功嘉獎者,再由6分開始累加:記嘉獎乙次得1分、記小功乙次得3分、記大功乙次得9分。

2.國中在學期間,經功過相抵及銷過後仍有懲處紀錄,但累積未達大過紀錄者,得3分。

3.國中在學期間,經功過相抵及銷過後仍累積達一次大過(含)以上懲處紀錄者,得0分。

12

1、建議採正面表列方式,以鼓勵學生。

2、獎懲換算:

   3嘉獎=1小功

   3小功=1大功

   3警告=1小過

   3小過=1大過

3、三年級下學期僅採計至該學年度積分結算日前之紀錄。

4、各校獎懲紀錄須敘明事

由;品德表現中之記功嘉

獎若是源自服務學習及競

賽成績項目相同,同一事

由僅可選擇在其中一個項

目中採計,不可重複加

分。

2.

服務學習

於國中就學期間參加由公部門、學校單位、社(財)團法人所主辦之校內外服務學習、社區義務服務等,每服務滿2小時給1分。

8

公共服務時數由學校或學生參與服務之單位出具。

3.

體適能

1.四項體適能檢測項目有柔軟度(坐姿體前彎)、肌耐力(一分鐘屈膝仰臥起坐)、瞬發力(立定跳遠)、心肺耐力(800(女)/1600(男)公尺跑走)等4項,任一單項達Pr25中等標準者可得3分,本項達中等標準者最高採

計9分。

2.前述各單項經醫師診斷證明不宜檢測者,比照達Pr25中等標準者核給3分。

3.總成績達銅質以上者另

加1分。

4.持有各級主管機關特殊

教育學生鑑定就學輔導

會鑑定為身心障礙學生

之證明,或領有身心障

礙手冊(證明)者,或持

公立醫院、教學醫院

(含)以上醫療機構證明

為重大傷病、體弱學生

者,比照第1項核給9分。

 

10

  1. 依不同的情形給與評分或達到某個水平即給與得分,藉此提升國中生的體能。
  2. 依教育部規定每年至少需須進行一次檢測,本項檢測擇最優一次成績採計。

 

4.

競賽成績

個人賽:

縣市級(含區域):

     15/

     2

阿里山國中小橫幅